NexRise™ & NexReach™ — yksi tiede, räätälöity vastaajalleen
NexRise™ koululaisille ja NexReach™ aikuisille — sama validoitu moottori, hienosäädetty kahdelle eri ikäryhmälle omalla äidinkielellä.
14-vuotiaalta ja 40-vuotiaalta ei kysytä samoja kysymyksiä
Aikuisille tehdyt uravalintakyselyt tuottavat opiskelijoilta hälyisiä vastauksia, koska kysymykset olettavat työelämän jota opiskelijalla ei vielä ole. NexRise™ ja NexReach™ kysyvät eri tavalla ja pisteyttävät samalla tavalla.
NexRise™
Toisen asteen ja ammatillisille opiskelijoille. Kysyy tilanteista joissa 12–18-vuotias on oikeasti ollut, ja yhdistää ne opintopolkuihin.
NexReach™
Suuntaa vaihtaville aikuisille — uudelleenkoulutus, muutosturva, kunnalliset työllisyyspalvelut. Lukee työskentelytyylit ja valmiuden itsenäistyä.
Miten millä tahansa kielellä annettu vastaus muuttuu samaksi signaaliksi
Vaihda kieltä ja siirry NexRise™:n ja NexReach™:n välillä nähdäksesi profiilin taustalla olevat viisi arviointia.
Mitä arvioinnit mittaavat
Viisi arviointia, kullakin omat asteikkonsa — kiinnostukset, persoonallisuuden perustaso, työskentelytyylit, työn arvot ja oppimistavat.
Äidinkielinen kartoitus
Natiivit käännökset varmistavat, että maahanmuuttajat ja monikieliset opiskelijat suorittavat arvioinnit ilman kielimuuria.
Tarpeeksi pitkä ollakseen luotettava, tarpeeksi lyhyt tullakseen tehdyksi
Lyhyt, mukautuva alkukartoitus — riittävän pitkä luotettavuuteen, riittävän lyhyt jotta se tehdään loppuun.
Viisi arviointia
Holland RIASEC, Big Five, työskentelytyylit, työn arvot ja VARK-oppimistavat — kukin omilla asteikoillaan.
Alaikäinen ei anna sähköpostiosoitetta
Opiskelijat pääsevät arviointiin nimettömillä koulukohtaisilla avaimilla. Alaikäisten sähköpostiosoitteita ei kerätä.
Yksi välineistö, tehtynä sillä kielellä jolla ihminen ajattelee
NexRise™ ja NexReach™ perustuvat julkaistuihin menetelmiin — Holland RIASEC, Big Five, työskentelytyylit, työn arvot ja VARK — ja jokaisen markkinan versio kirjoitetaan sille markkinalle, ei konekäännetä sinne.
Miksi omalla kielellä tehty kartoitus on tärkeää
Kuudessa Euroopan maassa tehdyssä vertailututkimuksessa niiden maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden osuus, jotka puhuvat kotona muuta kuin koulun opetuskieltä, vaihteli 18 prosentista 82 prosenttiin. Kartoitus omalla kielellä ei ole mukavuuskysymys — se ratkaisee mittaako kysymys sitä mitä sen pitäisi.
Lähde: PISA-pohjainen vertailututkimus, kuusi Euroopan maata — täydet lähdetiedot sivulla /data-sources.
Valmis siirtämään alkukartoituksen asiakkaan omalle kielelle?
Mitä vastauksista tulee ja miten järjestys lasketaan. Katso NexEngine™